走出职业迷宫

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走出职业迷宫

(新西兰)海瑟·卡彭特著;张睿靖,肖红玉译, (新西兰)海瑟·卡彭特(Heather Carpenter)著, 张睿靖, 肖红玉译, 肖红玉, Zhang rui jing, Xiao hong yu, 卡彭特, 张睿靖, 卡彭特 (Carpenter, Heather)
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6 (p1): 第一章 培养孩子的追求,帮助其自我定位如何帮助孩子实现未来自我设想
12 (p2): 解开自我认的知谜团
15 (p3): 逐一实践各种想法
25 (p4): 第二章 父母应该了解的青少年择业思维常识想做什么与应该做什么的冲突
30 (p5): 职业选择思维技巧及其作用
36 (p6): 连接契合点
41 (p7): 错误抉择带来的后果
43 (p8): 青少年的职业抉择受哪些人的影响?
47 (p9): 第三章 职业抉择中父母的职责所在早期家庭关系对孩子择业观的影响
52 (p10): 为人父母,如何与青少年就职业问题进行有效沟通
60 (p11): 父母在孩子面临职业抉择时可以提供哪些帮助?
73 (p12): 如何才能做到尽职尽责?
79 (p13): 第四章 一砖一瓦构建职业发展摩天大楼培养人生梦想,确立远大志向
84 (p14): 如何坚定信念,建立自我认知
93 (p15): 情商与社交能力
95 (p16): 了解相关工作内容和职业知识
100 (p17): 如何应对不切实际的人生梦想
107 (p18): 第五章 从我到适合自己的方向开始工作人业互择理论——职业导向或“类型”
116 (p19): 职业导向评价的意义和作用——人业互择
123 (p20): 进一步缩小范围,找出适合的选择
137 (p21): 知其然知其所以然,方能增强职业道路上的自信心
147 (p22): 第六章 来自同龄人的影响加入到孩子中间,参与他们的交流过程
148 (p23): 建立互信关系的重要意义
150 (p24): 社会风气及能力地位对职业抉择的影响
158 (p25): “知识”热门与“信息”冷门
162 (p26): 现象:学校提供的信息比较有限
168 (p27): 第七章 培养职业技能,提升就业能力新千年构建完善的就业能力
170 (p28): 基本技能
177 (p29): “填补漏洞”
182 (p30): 目标设定
184 (p31): 兼职对培养技能和自信的作用
187 (p32): “休学”对获得就业技能的价值
192 (p33): 第八章 帮助迷失的孩子青年人的职业阶段
196 (p34): 合理调整各种角色
199 (p35): 毕业生的新困境
207 (p36): 寻找合适的职业
211 (p37): 青年危机
215 (p38): 培养职场适应能力
219 (p39): 第九章 把握21世纪职场新动态职场新观点——积极创业
225 (p40): 职场新特点——瞬息万变
226 (p41): 职场新类型——全球指向型
232 (p42): 职场新类型——工程项目指向型
240 (p43): 职场新需求——特殊品质
242 (p44): 职场新特点——不可预见性
248 (p45): 职场新特点——没有恒定的准则
258 (p46): 第十章 家长的行动指南“可行”与“不可行”的准则
270 (p47): 肯定孩子各方面的成功
271 (p48): 我们的“旅程”各不相同
275 (p49): 第十一章 家长可获取的有效资源寻求职业与企业的相关信息
277 (p50): 寻求相关商业和产业培训
279 (p51): 寻求择业帮助
284 (p52): 网上求职信息
285 (p53): 寻求政府部门的工作 本书内容包括:父母应该了解的青少年择业思维常识, 职业抉择中父母的职责所在, 从找到适合自己的方向开始工作, 来自同龄人的影响, 把握21世纪职场新动态等
Рік:
2010
Видання:
2010
Видавництво:
北京:民主与建设出版社
Мова:
Chinese
ISBN 10:
7513900019
ISBN 13:
9787513900010
Файл:
PDF, 52.62 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2010
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